Véro Leduc Les pratiques artistiques des personnes sourdes et handicapées au Canada

Date(s) : 3 oct 2019

Lieu :

Pavillon Athanase-David de l’UQÀM, local DR-200

Événement

Véro Leduc,  UQAM, Service de l’audiovisuel. Photo : Émilie Tournevache, 2017

Dans le cadre du projet Interroger l’accès : ressources pour les artistes et les organismes

La transcription de la présentation est disponible en PDF-A

Qui sont les artistes sourd.e.s et handicapé.e.s au Canada? Quelles sont leurs pratiques artistiques et de quelle reconnaissance jouissent-elles? Quelle place occupent l’autodétermination et l’intersectionnalité dans leurs pratiques et discours? Quelles sont leurs réflexions critiques au sujet des représentations culturelles des personnes sourdes et handicapées? Quelles sont leurs propositions pour une plus grande accessibilité culturelle?

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Véro Leduc,  UQAM, Service de l’audiovisuel. Photo : Émilie Tournevache, 2017

Artiste, chercheure engagée et professeure au département de communication de l’UQAM, Véro Leduc s’implique dans diverses luttes sociales depuis une quinzaine d’années. Ses projets et ses pratiques s’articulent à travers des démarches de recherche-création et des perspectives critiques, féministes, queer, intersectionnelles, crip (handicapées) et sourdes. Son travail est publié et diffusé au sein de différents médias tels que Sage Publications, UBC Press, la revue canadienne de communication, Nouvelles Pratiques Sociales, Lien social et politique, Radio-Canada, Télé-Québec, CBC, l’Écomusée du fier monde, le Vidéographe et le Groupe d’intervention vidéo. Elle est chercheure associée aux partenariats de recherche Ageing+Communication+Technologies (ACT), Cultures du témoignage, au Groupe de recherche sur la médiation culturelle, au Critical Disability Studies Working Group, au Community and Differential Mobilities Cluster et à l’équipe Pratiques sociales et surdité du Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et intégration sociale.

La transcription de la présentation est disponible en PDF-A

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